Vos dfis au quotidien Sous lautorit de la direction du primaire, le rle habituel et principal du psychoducateur comporte des fonctions de prvention, de dpistage, daide, daccompagnement et dvaluation des difficults dadaptation et des capacits adaptatives des lves qui prsentent ou qui sont susceptibles de prsenter des difficults dadaptation, ainsi que de dtermination dun plan dintervention psychoducative et sa mise en oeuvre, dans le but de runir les conditions favorables ladaptation optimale de llve, au rtablissement et au dveloppement de ses capacits adaptatives et de son autonomie, en interaction avec son environnement. Il assume un rle conseil et de soutien auprs des intervenants scolaires et des parents. Participe llaboration et la mise en application du service de psychoducation tout en respectant les encadrements ducatifs et administratifs au niveau du Collge; Contribue au dpistage et la reconnaissance des lves vivant des difficults, et ce, dans une optique de prvention et dintervention; Planifie et effectue lvaluation des difficults dadaptation et des capacits adaptatives des lves, notamment de llve handicap ou en difficult dadaptation et de llve atteint dun trouble mental ou neuropsychologique attest par un diagnostic ou une valuation effectue par une ressources professionnelle habilite le faire, afin de prciser le profil de fonctionnement de llve et ses besoins au plan psychosocial; Recueille auprs des intervenants scolaires ou externes et des parents des renseignements pertinents, slectionne et utilise des tests appropris, effectue des entrevues et procde des observations et lanalyse des donnes, dans le cadre de la dtermination dun plan dintervention pour rpondre au besoin de llve; Participe au choix des objectifs et des moyens dintervention, collabore avec les autres membres de lquipe la concertation et la coordination des interventions et lvaluation de latteinte des objectifs; Participe avec les enseignants llaboration et la mise en oeuvre de stratgies et projets visant aider les lves qui prsentent ou qui sont susceptibles de prsenter des difficults dadaptation; Accompagne et conseille les parents dlves en difficult dadaptation; leur propose des stratgies pour intervenir auprs de ces lves et les guide dans le choix dattitudes et dapproches pour favoriser le dveloppement de comportements sociaux souhaitables et de comptences adaptives ; Planifie, organise et anime des activits de formation; Conoit, adapte ou labore du matriel en fonction des besoins et des capacits des lves prsentant des difficults dadaptation; Conseille le personnel dencadrement, rdige des rapports dexpertise, dvaluation, de bilan et dvolution de situation et fait les recommandations appropries pour soutenir la prise de dcision; Conseille les enseignants en matire dintgration dlve en classe, leur propose des moyens dintervention ou des activits appropries la situation de llve; Peut tre appel intervenir pour dsamorcer des situations de crise ou durgence et proposer des pistes de solution; Prpare et assure la mise jour des dossiers selon les normes propres la profession et les rgles dfinies par le Collge; elle rdige des notes volutives ou de rapports dvaluation dtape, de fin de processus et de suivi de ses interventions. Qualifications requises tre membre de lOrdre des psychoducateurs et des psychoducatrices du Qubec ; Diplme de 2e cycle en psychoducation (Matrise) Avoir de lexprience auprs de la clientle vulnrable ; Avoir de lexprience en milieu scolaire (un atout). Habilets requises Bienveillance, empathie Esprit danalyse Capacit dadaptation Autonomie professionnelle Bonne gestion du temps et des priorits Capacit de collaborer avec une quipe multidisciplinaire Souci de la qualit du service offert et professionnalisme Franais parl et crit
Job Title
Psychoéducateur(trice)