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Le district scolaire de Vancouver (VSB) accueille les candidatures pour le poste de Professeurs d''immersion franaise temps plein comprenant des prestations mdicales subventionnes Continuing Vacancies L''Ecole Bilingue - Gr. 6 French Immersion FTE Strathcona Elementary - Gr. 3/4 French Immersion FTE (Thursday and Friday) - 2 positions French Immersion Secondary Science - Permanent TTOC With deep gratitude and respect, we are honoured to be learning and unlearning on the ancestral and unceded lands of the xmkym (Musqueam), Swxw7mesh xwumixw (Squamish Nation) and slilwta (Tsleil-Waututh Nation). Enseigner dans le district scolaire de Vancouver no. 39, c''est enseigner dans le district le plus diversifi culturellement et le plus urbain de la Colombie-Britannique. Vancouver, une des villes les plus habitables du monde, est un district communautaire la recherche d''ducateurs talentueux, de leaders progressistes et de personnel de soutien qualifi pour enrichir l''exprience d''apprentissage des tudiants de Vancouver. Le district accueille les candidats qualifis qui valorisent le rle essentiel de l''quit et de la diversit pour l''excellence. La composition de la communaut du district scolaire de Vancouver (Vancouver School Board, VSB) est distincte et des efforts sont faits pour tenir compte de toutes les perspectives qui en font partie. Vous tes invits partager vos expriences dmontrant vos liens avec notre communaut tudiante diversifie. Vancouver a un programme florissant d''immersion franaise qui comprend quatorze coles primaires, quatre coles primaires offrant une immersion intensive en franais ou en franais tardif au niveau de la 6e/7e anne et trois coles secondaires. Notre communaut d''enseignants et de directeurs/vice-directeurs d''immersion franaise est collaborative et engage. Nous offrons nos enseignants un dveloppement professionnel continu, des mentors ainsi qu''un conseiller pdagogique pour les soutenir. Nous recherchons des enseignants qui ont une solide thique de travail, qui sont passionns par l''enseignement de la langue franaise, qui connaissent bien la recherche sur l''acquisition d''une langue seconde/additionnelle et qui sont capables de planifier et de mettre en uvre des leons cratives et engageantes. Ce poste est un travail garanti temps plein et comprend des prestations mdicales. Les enseignants sont gnralement placs dans des stages temporaires long terme couvrant les congs mdicaux ou de maternit. Parfois, ils sont placs dans un contrat permanent et/ou pourraient tre tenus de travailler de jour en jour dans diffrentes coles dpendant des besoins. Ce poste est diffrent de notre affectation d''immersion franaise sur appel, car les enseignants sont tenus de travailler tous les jours. Une fois embauchs, les enseignants peuvent postuler tous les postes internes continus d''immersion franaise affichs au cours de l''anne. En gnral, nous plaons nos professeurs d''immersion franaise dans des postes o ils ont de l''exprience; cependant, la plupart de nos postes d''immersion franaise sont au niveau lmentaire; par consquent, les nouveaux enseignants seront, en majorit, placs dans des classes de la maternelle la 7e anne. View thisvideoto learn more about our French Immersion programs. Qualifications : Achvement d''un baccalaurat en ducation L''achvement d''un stage d''enseignement prolong en immersion franaise et/ou d''une exprience d''enseignement russie en immersion franaise est ncessaire. Une matrise native du franais oral et crit est requise L''exprience de l''enseignement et une valuation rcente de l''enseignement sont un atout Excellentes comptences en communication orale et crite en anglais Adhsion la British Columbia Teacher Regulation Branch (TRB) ou ligibilit en devenir membre Inscription au service de qualification des enseignants (Teacher Qualification Service, TQS) Votre portefeuille de demandes doit inclure les documents suivants : Lettre d''introduction Curriculum vitae Rapports de stage final et/ou valuations de l''enseignement au cours des huit dernires annes de votre administrateur actuel Relevs de notes acadmiques du baccalaurat en enseignement Coordonnes de trois rfrences professionnelles provenant des conseillers pdagogiques et du corps professoral de l''cole et des superviseurs du contrat d''enseignement (directeurs ou directeurs-adjoints actuels) Preuve de matrise du franais par les rsultats du DELF (ou l''quivalent) ou du stage en immersion franaise Teacher Regulation Branch (TRB) statut : Si votre demande est en cours, veuillez fournir une capture d''cran de la demande, y compris le menu droulant des documents en cours Vous trouverez ci-dessous les instructions pour postuler une offre d''emploi : Crer un profil sur le site internet ''Make a Future'' ). Une fois le profil complt, ajouter vos documents pertinents. Afin de postuler un emploi, slectionner ''Regions and Districts, Metro Vancouver, Vancouver 39'', ensuite ''Current Job Postings''. Slectionner le poste souhaitet envoyer votre candidature. Une fois votre candidature envoye, vous recevrez un courriel de ''Make a Future'' vous indiquant que celle-ci a bien t reue. Nous vous invitons consulter rgulirement le site internet ''Make a Future'' pourtoutes autres opportunits d''emploi venir. Additional Information for Applicants: As a public body, the personal information provided in this application is collected and used by the Vancouver School Board (''VSB'') in accordance with section 26(c) of the Freedom of Information and Protection of Privacy Act (''FIPPA''), RSBC 1996, c.165, as amended. This information will be used by VSB staff for the purpose of evaluating your qualifications, experience, and suitability for this position. It may also be used to verify the information provided, conduct reference checks, and/or contact you about next steps in the job competition. Pursuant to section 30 of FIPPA, the VSB takes reasonable security measures to protect the personal information within its custody and control, including what has been provided in this application. Should you have any questions about the collection and use of your personal information, please email. The VSB has been given approval from the Human Rights Tribunal for a Special Program under s of the Human Rights Code. Under this special program, the VSB seeks to preferentially hire Aboriginal persons to a variety of teaching positions. Therefore, each applicant may wish to provide, on a voluntary basis, information whether they self-identify as an Aboriginal person.